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【幼范博梅尔打伞教宣传】幼小衔接,家长应该怎么做-

发布时间：2022-07-04 14:23:53 阅读：次来源：相纸厂家

【幼范博梅尔打伞教宣传】幼小衔接,家长应该怎么做? 摘要：

2021年4月9日，教育部发布了《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》其中明确提到了,要改变过度重视知识储备超标教学、超前学习的状况

2021年4月9日，教育部发布了

《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》

其中明确提到了

“要改变过度重视知识储备

超标教学、超前学习的状况”

“幼儿园不得提前教授小学课程

不得设学前班”

关于孩子的“幼小衔接”

一直以来都是家长们关注的重点

大叔想从以下两个方面和大家分享

为什么需要配合幼儿园做好幼小衔接

以及幼小衔接应该如何做

希望对大家有所帮助

孩子从幼儿园到小学的

学习和生活会有六大断层

所以幼升富商操包养的超靓模特小需要衔接

幼儿园和家庭需要

帮助孩子做好衔接和过渡

01

关千秋工坊系人的断层

孩子入学后

必须离开“第二母亲”角色的关系人

也就是幼儿园老师

去接受要求更严格

学习期望更高的小学老师

孩子也会感到压力和负担

02

学习方式的断层

幼儿园是自由游戏、探索学习

和发现学习的学习方式

而小学则是正规科目学习方式

集体学习这个新形式

孩子也需要适应

03

行为规范的断层

一些孩子在幼儿园

被认为是理所当然的个人需要

在小学将不再被重视

孩子进入小学后

必须学会正确认识自己

学会融入集体

他们以往的感性

将渐渐被理性和规则所代替

04

社会结构的断层

孩子需要与幼儿园的伙伴分离

重新建立新的人际关系

结交新朋友

寻找伏魔战记3.8v自己在团体中的位置

熊宏博

并为班级所认可而努力

孩子需要对新集体

产生新的归属感

05

期望水平的断层

家长和老师都对小学生

寄予了很高的期望和压力

为了学习

孩子需要适量减少游戏

和看电视的时间等

尤其是家长

对孩子的期待也会从之前的

“快乐完整的童年”

转变为更多的关注孩子成绩

06

学习氛围的断层

幼儿园自由、活泼

自主探究、游戏的学习氛围

转换成分科学习，有作业

受教师支配的学习环境

孩子容易陷入不注意状态或学习障碍

以上这些断层使得

30%左右小学生产生不适应现象

导致学习兴趣低落，恐惧

焦虑以及攻击性强等行为发生

幼小衔接

应该衔接什么呢？

是不是应该给孩子报个班

多学点数学、多认点字呢？

其实，比起知识的学习

孩子的学习动机和学习习惯

是这段时间我们更应该关注的

01.

心理准备

激发孩子学习的愿望

提升孩子学习兴趣

愿望和兴趣

是做好事情的前提和关键

家长需要让孩子知道

自己马上要成为一名小学生了

从内心感到自豪

骄傲，自信，具有上进心

期盼上学和戴上红领巾

的那一天，产生内驱力

家长可以这样做

-1-

用语言引导

用轻松的语气告诉孩子

将要进入小学的学习和生活

-2-

用榜样激励

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